Gérer les troubles du comportement et l’agressivité des résidents atteints de handicap

Tout personnel de l’établissement amené à accompagner des résidents handicapés

Les troubles du comportement et l’agressivité d’un résident atteint de handicap
• Les différents troubles du comportement et situations d’agressivité associés aux différents types de handicap.
• Les natures et types de facteurs influant sur les comporte- ments et l’agressivité d’un résident atteint de handicap : pro- blématique de communication, souffrance, frustration, etc.
• Les différentes approches explicatives des phénomènes de violence et d’agressivité.
• Les mécanismes et natures des comportements lors d’un phénomène de décompensation.
La prise en charge des situations de crise et de l’agressivité
• L’évaluation de la situation de crise et des dangers pour le ré- sident en crise, pour les autres résidents et pour le personnel.
• La compréhension des facteurs déclencheurs d’une situation de crise ou de l’agressivité chez un résident atteint de handicap.
• Les types d’intervention permettant de désamorcer l’agressi- vité du résident et les différents types de situations de crises.
• Le positionnement et le rôle des professionnels de l’équipe pluridisciplinaire dans la gestion d’une crise.
• Les approches communicationnelles et relationnelles adaptées à la gestion des crises et de l’agressivité.
• Les différentes approches thérapeutiques et traitements médicamenteux associés aux situations de crise.
La prévention des situations de crises et de l’agressivité
• La prévention des risques liés aux natures des crises.
• Les grilles d’observation et de classification des signes avant-coureurs de l’escalade des troubles, de la souf- france et de d’agressivité.
• L’évaluation des risques et l’élaboration d’outils adaptés à la prise en charge.
• La sensibilisation et la mobilisation des relais profession- nels et pluridisciplinaires internes et externes à l’établis- sement dans l’évaluation et le suivi des actions de prises en charge et d’accompagnements réalisés.
• La réflexion sur la bientraitance autour des liens entre fonctionnement institutionnel et les différentes réactions des résidents.
• Les aménagements de cadre de vie des résidents en fonction des situations de crise possibles.
Conclusion, bilan de la formation

• Apprendre à connaître les mécanismes régissant les troubles du comportement et l’agressivité des résidents atteints de handicap
• Savoir repérer les facteurs déclencheurs et les différentes sources associées pour anticiper et prévenir les risques d’agressivité
• Prendre de la distance avec ses pratiques pour repérer les origines institutionnelles de déclenchement de certains types d’agressivité chez un résident
• Se doter de techniques de prise en charge des troubles du comportement et de l’agressivité assurant le respect de bientraitance
• Construire des outils de suivi et d’évaluation pluridisciplinaire des actions mises en place

• Test de positionnement
• Evaluation des acquis (test, exercices, études de cas, mises en situation)
• Evaluation de l’impact de la formation

être en poste en ESMS

Formateur dans le domaine du handicap dans les secteurs sanitaire et médico-social

• Apports théoriques
• Mises en situation et jeux de rôles
• Travaux en petits et grands groupes et temps d’échanges