Accompagner un résident atteint de la maladie de Parkinson

Tout personnel de l’établissement amené à accompagner des personnes âgées

Comprendre la maladie de Parkinson
• Définition et causalités.
• Les symptômes de la maladie (les troubles moteurs et non moteurs).
• Les conséquences sur la vie quotidienne et sociale du patient (troubles du sommeil, de la communication, cognitifs et psychologiques du comportement).
• Lesfluctuations.
Les principaux traitements
• Les traitements médicamenteux et non médicamenteux.
• Les effets secondaires et indésirables des traitements.
• L’évolution de la maladie de Parkinson (les différentes phases).
Accompagner au quotidien une personne atteinte de la maladie
• La place des soignants.
• L’importance du suivi du traitement et le rôle de l’équipe soignante.
• Les conduites à tenir face à une personne atteinte de Parkinson (au quotidien et au niveau psychologique).
• La prise en charge des troubles dans l’accompagnement des moments clés de la journée (le lever, la toilette, les repas, les activités, le sommeil).
• L’adaptation de la prise en charge en fonction des stades de la maladie (les principes à respecter et les attitudes à éviter).
• Les activités de détente et de bien-être adaptées à la maladie de Parkinson.
Rôle du soignant vis-à-vis de la famille
• Les conséquences de la maladie sur la famille de la personne atteinte.
• Le rôle de l’entourage et l’intégration dans le projet de vie
Conclusion, bilan de la formation

• Acquérir les connaissances nécessaires pour repérer les signes cliniques et les manifestations de la maladie de Parkinson
• Connaitre les conséquences physiques et psychologiques de la maladie de Parkinson pour la personne aidée, afin de mieux comprendre ses besoins et ses attentes
• Mettre en œuvre les gestes et attitudes adaptées dans l’accompagnement quotidien des personnes aidées

• Test de positionnement
• Evaluation des acquis (test, exercices, études de cas, mises en situation)
• Evaluation de l’impact de la formation

être en poste en ESMS

Formateur cadre de santé ou infirmier expérimenté dans les secteurs sanitaire et médico-social

• Apports théoriques
• Travaux en petits et grands groupes et temps d’échanges
• Analyse de situations vécues par les participants, réflexions
  individuelles et collectives et mutualisation de bonnes pratiques
• Utilisation du support audiovisuel