S’initier aux techniques d’art-thérapie

Toute personne amenée à développer des animations

Acquisition et développement des connaissances
L’art-thérapie
• Le cadre et le contenu de l’approche d’art-thérapie.
• Les principes fondateurs de l’art-thérapie.
• Les différentes composantes de l’art-thérapie.
• La fonction du jeu en art-thérapie et le processus créatif.
• Les effets de l’art-thérapie : prise de distance avec son histoire et avec la réalité, affirmation et estime de soi, individualisation, etc.
Les différents médiateurs d’art-thérapie : le graphisme, le collage, le modelage, l’écriture et la peinture
• Les caractéristiques, fonctions et possibilités des diffé- rents médiateurs d’art-thérapie.
• Les usages des différents médiateurs artistiques et les précautions à prendre.
• L’expérimentation des spécificités des médiateurs artistiques.
• La lecture personnelle des réalisations.
La stimulation de l’expression des résidents par la créativité
• Le processus créatif à l’œuvre chez les résidents.
• Les modes d’expression et la stimulation des sens via l’art-thérapie.
• La symbolisation et la prise de distance vis à vis du vécu.
• La liberté d’expression et l’évasion par l’art-thérapie.
• Les profils de résidents et les différentes approches de l’art-thérapie.
L’élaboration et l’animation d’ateliers d’art-thérapie
• Les différentes étapes de la création d’un atelier d’artthérapie.
• L’adaptation des objectifs aux capacités des profils des résidents.
• Les précautions et les écueils à éviter lors de la mise en place d’un atelier d’art-thérapie.
• La création des groupes d’un atelier d’art-thérapie et le processus collectif de création.
• Le rôle et la place de l’animateur d’atelier d’art-thérapie.
Les apports d’un atelier d’art-thérapie
• L’accompagnement des « transformations » des résidents via le processus créatif.
• La valorisation des créations et des capacités des résidents tout au long de l’atelier.
• La présentation adaptée des créations issues de l’art-thérapie.
Conclusion, bilan de la formation

• Comprendre l’intérêt et les particularités de l’art-thérapie dans la prise en charge globale d’un résident
• S’approprier les fondamentaux de la mise en place d’un atelier d’art-thérapie
• Encourager l’expression personnelle grâce à l’utilisation de supports créatifs ludiques adaptés aux capacités des résidents
• Observer la mise en œuvre du processus créatif pour faire évoluer les accompagnements

• Test de positionnement
• Evaluation des acquis (test, exercices, études de cas, mises en situation)
• Evaluation de l’impact de la formation

être en poste en ESMS

Formateur arthérapeute expérimenté dans les secteurs sanitaire et médico-social

• Apports théoriques
• Expérimentation de pratique d’art- thérapie en individuel, petits et grands groupes et temps d’échanges
• Mises en situation et analyse à partir du vécu du processus créatif
• Co-construction d’outils d’élaboration, de mise en place et de suivi d’un atelier d’art-thérapie