Accompagner un enfant victime de maltraitance

Tout personnel de l’établissement intervenant auprès de résidents jeunes

Aucun

• Connaître et identifier les signaux et formes cliniques de maltraitance chez l’enfant
• Cerner le cadre juridique et les champs de la maltraitance chez le résident jeune
• Savoir accueillir et comprendre les ressentis, éprouvés et manifestations liés à la maltraitance
• Appréhender et s’approprier les différentes approches et prises en charge possibles de l’enfant et de son entourage

La maltraitance
• La vision et le traitement de l’enfance de part les siècles
• Les méthodes pédagogiques et disciplinaires et leurs évolutions
• Les droits fondamentaux d’un enfant
• L’apparition et le contour juridique du concept de maltraitance chez le résident jeune
• De la correction à la négligence et à la maltraitance : une limite floue

Les différents types de maltraitance chez l’enfant
• Le repérage et le diagnostique des signaux et formes cliniques de maltraitance chez l’enfant
• Les mauvais traitements psychologiques, abus physiques et sexuels, carences et facteurs de risques
• La mémoire traumatique et la nécessité d’un accompagnement sur un long terme
• Les imprédictibles effets comportementaux, psychologiques et somatiques et les conséquences développementales de l’enfant et de l’adulte liés à des actes de maltraitance

La prise en charge de la maltraitance d’un résident jeune en institution
• Les démarches de signalement et d’alerte de cas de maltraitance
• Les approches relationnelles et communicationnelles adaptées à la prise en charge de la maltraitance d’un résident jeune en institution
• L’identification des besoins du résident en fonction du type de maltraitance subie
• L’importance du rôle libérateur de la parole et la place prépondérante de l’écoute du soignant
• La gestion des émotions et de l’agressivité post-traumatique
• Les rôles et limites de l’intervention des différents professionnels de l’institution
• Le cadre déontologique et éthique de la prise en charge de résidents maltraités

Les relais de la prise en charge de la maltraitance
• Le rôle, apports et complémentarités de l’équipe pluridisciplinaire dans la prise en charge d’un enfant maltraité
• La place possible de l’entourage dans la (re)création d’un environnement affectif stable
• Les relais médicaux et paramédicaux dans la prise en charge de la maltraitance

• Apports théoriques
• Travaux en petits et grands groupes et temps d’échanges

• Test de positionnement
• Évaluation des acquis (test, exercices, études de cas, mises en situation)
• Evaluation de l’impact de la formation

Consultant-formateur en psychologie et en psychopathologie intervenant depuis une quinzaine d’année sur l’enfance et l’adolescence dans les secteurs sanitaire, social et médico-social