Mettre en place un atelier théâtre

Toute personne amenée à développer des animations

Aucun

• Acquérir les bases techniques et pédagogiques de la mise en place d’un atelier théâtre en institution
• Mieux connaître les possibilités de développement des capacités des résidents via les formes de théâtres ou de jeux de rôles
• Savoir développer une dynamique de progression collective en prenant en compte les capacités physiques, psychologiques et émotionnelles de chacun
• Encourager l’expression corporelle grâce à la mise en mouvement et en action adaptée aux envies et aux capacités des résidents
• Savoir analyser les expressions artistiques pour accompagner l’évolution des prises en charge

Les outils du langage au théâtre
• La construction d’un langage, d’un vocabulaire et d’une grammaire commune
• La reconnaissance et l’utilisation des différentes formes d’expressions et de langage
• La respiration, le souffle
• Les possibilités de l’imaginaire verbal
• Les leviers de la visualisation et les associations d’idées et d’images
• Le langage corporel : le rapport au corps et à son image et la perception de soi par l’autre

Le mise en mouvement et l’action théâtrale
• La prise en compte des caractéristiques offertes par l’espace et le temps au théâtre
• L’observation et l’analyse des situations pour mieux réagir et se situer dans le jeu avec l’autre
• La prise en compte des émotions et des habitudes de vie des résidents comme source de prise de recul, de création et de théâtralisation

Le théâtre comme accélérateur de rencontres et de socialisation
• La rencontre, l’échange, la découverte individuelle et collective
• L’autonomisation, la communication et la socialisation
• La cohésion et les dynamiques de groupe lors d’un atelier théâtre

La création et l’animation d’un atelier théâtre
• Les étapes et les conditions de la mise en place d’un atelier théâtre
• La définition commune d’objectifs et la création de supports adaptés aux capacités et pathologies des résidents
• L’instauration d’un cadre sécurisant et bienveillant
• Les outils du théâtre au service d’un autre accomplissement des résidents
• La création d’exercices ludiques et adaptés de théâtre
• Le rôle de l’animateur comme facilitateur de l’expression et la découverte des potentialités individuelles
• La présentation et la valorisation des progressions individuelles et collectives au sein de l’établissement

• Apports théoriques
• Mises en situation et jeux de rôles
• Co-construction d’outils d’élaboration, de mise en place et de suivi d’un atelier d’art théâtre
• Analyse de situations vécues par les participants, réflexions individuelles et collectives et mutualisation de bonnes pratiques

• Test de positionnement
• Évaluation des acquis (tests, exercices, études de cas, mises en situation)
• Évaluation de l’impact de la formation

Metteur en scène et formateur expérimenté en théâtre et en théâtre social